Наши преподаватели
Ирина
Учитель
Добрый день!
Меня зову Ирина, я учитель русской школы на Пхукете.
По образованию я учитель, закончила Санкт-Петербургский государственный педагогический университет.
Работала в школе Санкт-Петербурга учителем, методистом, психологом. Последние несколько лет работала в руководстве школы. Педагогический стаж 12 лет.
В работе я всегда стараюсь найти индивидуальный подход к каждому ученику.
Я преподаватель и по образованию и в душе!
Меня зову Ирина, я учитель русской школы на Пхукете.
По образованию я учитель, закончила Санкт-Петербургский государственный педагогический университет.
Работала в школе Санкт-Петербурга учителем, методистом, психологом. Последние несколько лет работала в руководстве школы. Педагогический стаж 12 лет.
В работе я всегда стараюсь найти индивидуальный подход к каждому ученику.
Я преподаватель и по образованию и в душе!
Елена
Учитель
Здравствуйте! Меня зовут Елена Владимировна и я учитель русского языка и литературы. Закончила Харьковский Государственный Университет им. Каразина в 1995 году. Факультет русского языка и литературы по специальности филолог, преподаватель русского языка и литературы. С 1995 по 2001 преподаватель русского языка и литературы с 5 по 10 классы Майской Гимназии
г. Белгород. С 2010 года преподаю частным образом русский язык детям разного возраста (с 5 до 16 лет) на острове Пхукет Таиланд. С 2018 года преподаватель русского языка (как родного) и литературы.
г. Белгород. С 2010 года преподаю частным образом русский язык детям разного возраста (с 5 до 16 лет) на острове Пхукет Таиланд. С 2018 года преподаватель русского языка (как родного) и литературы.
Кристина
Учитель
Здравствуйте! Меня зовут Кристина.
В 2011 году окончила «Новосибирский государственный педагогический университет».
В детстве я никогда не задавалась вопросом «Кем быть?», ведь ответ был очевиден ещё до школы - конечно, учителем!
С 2011 по 2015 работала в «Лицее №28» города Новосибирска.
Параллельно окончила магистратуру Педагогического Университета по направлению «Педагогика и психология образования одарённых детей».
Выпустила своих четвероклассников и, пройдя профессиональную переподготовку и получив квалификацию «Воспитатель дошкольного образовательного учреждения», по июль 2018 года с удовольствием занималась с детьми, которые только готовятся идти в школу.
В настоящий момент живу на Пхукете.
Провожу индивидуальные задания для учеников начальной школы и для тех, кто готовится к поступлению в первый класс. Общение с учителем тет-а-тет позволяет детям быть ежесекундно включёнными в работу.
Продуманная система мотивации в рамках занятий, насыщенных интересными заданиями, обучающими играми и творческой деятельностью, обеспечивает детям хорошее настроение.
Учителю и самому важно помнить, что все мы были детьми, а поэтому иногда можно и подурачиться с ними на переменах
Доброжелательная и дружеская атмосфера, игры и доверие между мной и учениками положительно сказываются на самом процессе обучения и его результатах.
Работа с детьми доставляет мне удовольствие, ведь я и сама каждый день учусь, отвечая на их неожиданные вопросы. Как будто каждый день встречаются два учителя - большой и маленький. И мы вместе раскрываем этот мир!
В 2011 году окончила «Новосибирский государственный педагогический университет».
В детстве я никогда не задавалась вопросом «Кем быть?», ведь ответ был очевиден ещё до школы - конечно, учителем!
С 2011 по 2015 работала в «Лицее №28» города Новосибирска.
Параллельно окончила магистратуру Педагогического Университета по направлению «Педагогика и психология образования одарённых детей».
Выпустила своих четвероклассников и, пройдя профессиональную переподготовку и получив квалификацию «Воспитатель дошкольного образовательного учреждения», по июль 2018 года с удовольствием занималась с детьми, которые только готовятся идти в школу.
В настоящий момент живу на Пхукете.
Провожу индивидуальные задания для учеников начальной школы и для тех, кто готовится к поступлению в первый класс. Общение с учителем тет-а-тет позволяет детям быть ежесекундно включёнными в работу.
Продуманная система мотивации в рамках занятий, насыщенных интересными заданиями, обучающими играми и творческой деятельностью, обеспечивает детям хорошее настроение.
Учителю и самому важно помнить, что все мы были детьми, а поэтому иногда можно и подурачиться с ними на переменах
Доброжелательная и дружеская атмосфера, игры и доверие между мной и учениками положительно сказываются на самом процессе обучения и его результатах.
Работа с детьми доставляет мне удовольствие, ведь я и сама каждый день учусь, отвечая на их неожиданные вопросы. Как будто каждый день встречаются два учителя - большой и маленький. И мы вместе раскрываем этот мир!
Камилла Кунашир
Сооснователь школы
Надежда Журавлева
Сооснователь школы